A Secretaria Municipal de Educação, por meio do Departamento de Apoio Pedagógico, ofertou, nos dias 11 e 12 de maio, formações pedagógicas para os professores de Maternal II, Jardim I e Jardim II da rede municipal de ensino.
Na abertura do encontro, a secretária municipal de educação, Irani Rochel, acompanhada da diretora do Departamento de Educação Infantil, Poliani Domingues, dialogou com os docentes sobre os avanços obtidos nas aprendizagens e reforçou o empenho da SME em oferecer material de qualidade.
Foi destacada a compra de mobiliário para as escolas de educação infantil, a pintura e manutenção das unidades escolares de todo o município, reformas, inaugurações de novas unidades e a aquisição da Caixa Literária, com livros de alta qualidade, reafirmando o compromisso com a oferta de uma educação de excelência.
Neste encontro, os professores participaram de um momento de estudo dos resultados das avaliações formativas do 1º bimestre da Educação Infantil. A atividade foi conduzida pela diretora do Departamento de Apoio Pedagógico, professora Aline Pereira, que apontou os avanços obtidos e analisou dados importantes para a organização pedagógica da rede municipal de ensino.
Na sequência, realizou-se a formação com o tema: “As Bases da Linguagem Oral e Escrita”. Com o objetivo de fortalecer as aprendizagens, subsidiar o trabalho docente e garantir os direitos de aprendizagem dos educandos, a parceria com o Instituto Ler Mais se fez presente mais uma vez.
O evento foi conduzido pela psiconeuropedagoga e professora, Sra. Géssica Bento de Nogueira Oliveira. Durante a ocasião, os professores participaram de jogos educativos e trocas de experiências sobre as vivências em sala de aula, demonstrando engajamento e atenção à proposta estabelecida.
A Secretaria Municipal de Educação permanece atenta aos avanços e à análise de resultados para garantir uma formação pedagógica relevante. O intuito é propiciar o melhor desenvolvimento das atividades escolares e preparar os alunos com uma intenção pedagógica bem definida, partindo sempre do princípio da equidade em nossas escolas.
